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| Análisis de manuales a través del tratamiento didáctico dado al concepto de limite en una función: una perspectiva desde la noción de obstáculo C Sánchez, A Contreras Enseñanza de las Ciencias 16 (1), 73-84, 1998 | 21 | 1998 |
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Vicenç Font Moll ( ORCID: 0000-0003-...Universitat de Barcelona. P. Honorario PUCP (Perú); P. Colaborador UESB (Br.) y ULagos (Ch)Verifisert e-postadresse på ub.edu
