| Aprender a ser docente sin estar en las aulas: La covid-19 como amenaza al desarrollo profesional del futuro profesorado G González-Calvo, RA Barba-Martín, D Bores-García, V Gallego-Lema International and Multidisciplinary Journal of Social Sciences 9 (2), 152-177, 2020 | 125* | 2020 |
| Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years D Bores-García, D Hortigüela-Alcalá, FJ Fernandez-Rio, ... Research Quarterly for Exercise and Sport 92 (1), 146-155, 2021 | 111 | 2021 |
| The Application of the Teaching Games for Understanding in Physical Education. Systematic Review of the Last Six Years RA Barba-Martín, D Bores-García, D Hortigüela-Alcalá, G González-Calvo International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (9), 3330, 2020 | 92 | 2020 |
| El uso de los diarios del profesorado como instrumento de reflexión-sobre-la-acción JJ Barba, G González-Calvo, RA Barba-Martín Revista española de educación física y deportes, 55-63, 2014 | 68 | 2014 |
| La formación continua colaborativa a través de la investigación-acción. Una forma de cambiar las prácticas de aula RA Barba-Martín, JJ Barba, S Martínez-Scott Contextos Educativos. Revista de Educación, 161-175, 2016 | 64 | 2016 |
| The (virtual) teaching of physical education in times of pandemic G González-Calvo, RA Barba-Martín, D Bores-García, D Hortigüela-Alcalá European Physical Education Review, 2021 | 51 | 2021 |
| “Presencia, participación y progreso”: el aprendizaje basado en proyectos en la trayectoria de una maestra en formación RA Barba-Martín, M Sonlleva Velasco, N García-Martín Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2 …, 2018 | 43 | 2018 |
| Qué la fuerza esté contigo: Desvelar el lado oscuro de la investigación en educación JJ Barba, G González-Calvo, RA Barba-Martín Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación 7 (14), 125-140, 2014 | 42 | 2014 |
| Estilo Actitudinal ÁL Pérez Pueyo, D Hortigüela Alcalá, A Hernando Garijo, ... Universidad de León: Servicio de Publicaciones, 2021 | 39* | 2021 |
| Peer assessment in physical education: A systematic review of the last five years D Bores-García, D Hortigüela-Alcalá, G González-Calvo, R Barba-Martín Sustainability 12 (21), 9233, 2020 | 34 | 2020 |
| La investigación-acción participativa desde la mirada de las maestras participantes en un proceso de formación permanente del profesorado sobre educación inclusiva RA Barba-Martín Tesis Doctoral, 2019 | 30* | 2019 |
| Medios de Evaluación y Desarrollo de Competencias en Educación Superior en Estudiantes de Educación Física C Hamodi Galán, JA Moreno-Murcia, RA Barba-Martín Estudios Pedagógicos 44 (2), 241-257, 2018 | 29 | 2018 |
| El papel crítico y reflexivo del profesorado ante el aprendizaje cooperativo RA Barba-Martín, JJ Barba, P Gómez-Mayo EmásF Revista Digital de Educación Física, 8-18, 2014 | 24 | 2014 |
| La transformación de los procesos de evaluación en educación infantil mediante la formación permanente a través de la investigación-acción RA Barba-Martín, VM López-Pastor Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 3 (2), 674-679, 2017 | 20 | 2017 |
| Adherencia a un programa de ejercicio físico en los ámbitos educativos y extraescolar G González-Calvo, D Bores-García, D Hortigüela-Alcalá, RA Barba-Martín Apunts: Educación física y deportes 134, 39-54, 2018 | 18* | 2018 |
| Tras casi una década de Bolonia,¿ realmente hemos mejorado la calidad de la enseñanza? RA Barba-Martín, A Hernando-Garijo, D Hortigüela-Alcalá, ... Espiral. Cuadernos del profesorado 13 (27), 97-108, 2020 | 16* | 2020 |
| Evaluación formativa y compartida en los proyectos de trabajo tutorado, un ejemplo de buena práctica RA Barba-Martín, VM López-Pastor Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 3 (2), 66-70, 2017 | 14 | 2017 |
| De la domesticación de la investigación cualitativa al reto de reinventarse JJ Barba, RA Barba-Martín, G González-Calvo Revista Guillermo de Ockham 13 (1), 51-58, 2015 | 13 | 2015 |
| ‘I Hate Physical Education’; an analysis of girls’ experiences throughout their school life D Hortigüela-Alcalá, RA Barba-Martín, G González-Calvo, ... Journal of Gender Studies 30 (6), 648-662, 2021 | 12 | 2021 |
| El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordociega en la comunidad educativa RA Barba-Martín, G González-Calvo, S Martínez-Scott Educar 54 (1), 83-99, 2018 | 12 | 2018 |
Gustavo González CalvoUniversidad de ValladolidVerifisert e-postadresse på uva.es
