Vicenç Font Moll
Vicenç Font Moll
Universidad de Barcelona. P. Honorario PUCP (Perú); P. Colaborador UESB (Br.) y ULagos (Ch)
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Tittel
Sitert av
Sitert av
År
The onto-semiotic approach to research in mathematics education
JD Godino, C Batanero, V Font
Zdm 39 (1-2), 127-135, 2007
12422007
Didáctica de las matemáticas para maestros
J Godino, C Batanero, V Font
Granada: Gami, 91-95, 2004
583*2004
Fundamentos de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas para maestros
JD Godino, C Batanero, F Vicenç
Universidad de Granada, 2003
5812003
Análisis de procesos de instrucción basado en el enfoque ontológico-semiótico de la cognición matemática
JD Godino, Á Contreras, V Font
Recherches en Didactique des Mathématiques 26 (76), 39, 2006
4702006
Um enfoque onto-semiótico do conhecimento e a instrução matemática/An onto-semiotic focus of knowledge and the mathematical instructio
JD Godino, C Batanero, V Font
ZDM 39 (1), 127-135, 2007
465*2007
Análisis y valoración de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de las matemáticas¹
JD Godino, D Bencomo, V Font, MR Wilhelmi
Paradigma 27 (2), 221-252, 2006
3152006
The emergence of objects from mathematical practices
V Font, JD Godino, J Gallardo
Educational Studies in Mathematics 82, 97-124, 2013
2712013
Modelo para el analisis didactico en educacion matematica
V Font, N Planas, JD Godino
Infancia y Aprendizaje 33 (1), 89-105, 2010
2602010
An onto-semiotic approach to representations in mathematics education
V Font, JD Godino, B D'amore
For the learning of mathematics 27 (2), 2-14, 2007
221*2007
Enfoque ontosemiótico de los conocimientos y competencias del profesor de matemáticas
JD Godino, B Giacomone, C Batanero, V Font
Bolema: Boletim de Educação Matemática 31, 90-113, 2017
2072017
La noción de configuración epistémica como herramienta de análisis de textos matemáticos: su uso en la formación de profesores
V Font, JD Godino
Educação Matemática Pesquisa ISSN 1983-3156 8 (1), 2008
1992008
Aproximación a la dimensión normativa en didáctica de las matemáticas desde un enfoque ontosemiótico
JD Godino, V Font, MR Wilhelmi, C De Castro Hernández
Enseñanza de las Ciencias 27 (1), 59-76, 2009
1952009
Razonamiento algebraico y su didáctica para maestros
JD Godino, V Font
Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la Matemática, 2003
160*2003
La dimensión metadidáctica en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática
B D'AMORE, V Font, JD Godino
Paradigma 28 (2), 49-77, 2007
1482007
Why is the learning of elementary arithmetic concepts difficult? Semiotic tools for understanding the nature of mathematical objects
JD Godino, V Font, MR Wilhelmi, O Lurduy
Educational Studies in Mathematics 77 (2), 247-265, 2011
1392011
Meta didactic-mathematical knowledge of teachers: criteria for the reflection and assessment on teaching practice
A Breda, LR Pino-Fan, V Font
EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education 13 (6 …, 2017
1382017
Faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático sobre la derivada
LR Pino-Fan, JD Godino, VF Moll
Educação Matemática Pesquisa: Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados …, 2011
1352011
Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta
JD Godino, MR Wilhelmi, V Font
RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 9 …, 2006
1282006
Pensamiento y conocimiento de los profesores: Debate y perspectivas internacionales
GA Perafán, A Adúriz-Bravo, V Font
U. Pedagógica Nacional, 2005
1222005
The problem of the particular and its relation to the general in mathematics education
V Font, Á Contreras
Educational studies in mathematics 69 (1), 33-52, 2008
1132008
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Artikler 1–20