Skaff deg en Google Scholar-profil
Sitert av
Alle | Siden 2019 | |
---|---|---|
Sitater | 384 | 200 |
h-indeks | 11 | 8 |
i10-indeks | 11 | 7 |
Offentlig tilgang
Vis alle3 artikler
0 artikler
tilgjengelige
ikke tilgjengelige
Basert på finansieringsmandater
Medforfattere
- Minna LakkalaPostdoctoral researcherVerifisert e-postadresse på helsinki.fi
- Juliana Elisa RaffaghelliUniversità degli Studi di PadovaVerifisert e-postadresse på unipd.it
- Liisa IlomäkiUniversity of HelsinkiVerifisert e-postadresse på helsinki.fi
- Maria RanieriFull Professor of Educational Technology and Media Education, University of FlorenceVerifisert e-postadresse på unifi.it
- Darren MundyUniversity Of HullVerifisert e-postadresse på hull.ac.uk
- Kevin BurdenProfessor in Educational Technology at The Faculty of Education, The University of HullVerifisert e-postadresse på hull.ac.uk
- Daisy AbbottGlasgow School of ArtVerifisert e-postadresse på abbott.me.uk
- Stuart JeffreyGlasgow School of ArtVerifisert e-postadresse på gsa.ac.uk
- Neil SelwynFaculty of Education, Monash UniversityVerifisert e-postadresse på monash.edu
- Foteini AsderakiProfessor, University of Piraeus, GreeceVerifisert e-postadresse på unipi.gr
- Veera KallunkiVerifisert e-postadresse på helsinki.fi
- Marc Romero CarbonellUniversitat Oberta de CatalunyaVerifisert e-postadresse på uoc.edu
- Dèlia Español FernandezUniversitat Oberta de CatalunyaVerifisert e-postadresse på uoc.edu
- Teresa RomeuAssociate Professor, Universitat Oberta de Catalunya UOCVerifisert e-postadresse på uoc.edu