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Stéphane Clivaz
Stéphane Clivaz
Haute Ecole Pédagogique Vaud / Lausanne University of Teacher Education, Lausanne
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Tittel
Sitert av
Sitert av
År
French Didactique des Mathématiques and Lesson Study: a profitable dialogue?
S Clivaz
International Journal for Lesson and Learning Studies 4 (3), 245-260, 2015
402015
Des mathématiques pour enseigner. Analyse de l'influence des connaissances mathématiques d'enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l'école primaire. p …
S Clivaz
Actes du Séminaire national de Didactique des mathématiques 2011, 247-261, 2012
39*2012
Des mathématiques pour enseigner, analyse de l'influence des connaissances mathématiques d'enseignants vaudois sur leur enseignement des mathématiques à l'école primaire.
S Clivaz
392011
Des mathématiques pour enseigner?: quelle influence les connaissances mathématiques des enseignants ont-elles sur leur enseignement à l'école primaire?
S Clivaz
La Pensée sauvage éditions, 2014
312014
Les Lesson Study: Des situations scolaires aux situations d’apprentissage professionnel pour les enseignants.
S Clivaz
Conférence des directeurs des HEP et autres institutions assimilées de …, 2015
292015
Mathematics lesson study around the world
M Quaresma, C Winsløw, S Clivaz, JP da Ponte, A Ní Shúilleabháin, ...
Cham, Switzerland: Springer, 2018
272018
Lesson study as a fundamental situation for the knowledge of teaching
S Clivaz
International Journal for Lesson and Learning Studies 7 (3), 172-183, 2018
222018
Analyzing teacher learning in lesson study: Mathematical knowledge for teaching and levels of teacher activity
A Ní Shúilleabháin, S Clivaz
Quadrante: Revista de Investigacao em Educacao Matematica 26 (2), 99-125, 2017
182017
Mathematics lesson study around the world: Conclusions and looking ahead
S Clivaz, A Takahashi
Mathematics lesson study around the world: Theoretical and methodological …, 2018
162018
Teaching multidigit multiplication: combining multiple frameworks to analyse a class episode
S Clivaz
162017
What knowledge do teachers use in Lesson Study? A focus on mathematical knowledge for teaching and levels of teacher activity
S Clivaz, A Ni Shuilleabhain
Theory and practice of lesson study in mathematics: An international …, 2019
152019
Evolution des rôles entre chercheurs et enseignants dans un processus lesson study: quel partage des savoirs
A Clerc-Georgy, S Clivaz
Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation 189, 2016
152016
Les Lesson Study? Kesako
S Clivaz
Math Ecole, 23-26, 2015
152015
Connaissances mathématiques de l'enseignant et bifurcations didactiques: analyse d'un épisode
S Clivaz
Recherches en didactiques 14 (2), 29-45, 2012
142012
The effects of culture on mathematics lessons: an international comparative study of a collaboratively designed lesson
S Clivaz, T Miyakawa
Educational Studies in Mathematics 105 (1), 53-70, 2020
122020
Lesson study: From professional development to research in mathematics education
S Clivaz
Quadrante 25 (1), 97-112, 2016
122016
Une expérience de Lesson Study en mathématiques en 5-6 Harmos
K Baetschmann, M Balegno, E Baud, M Chevalley, A Clerc-Georgy, ...
SER (Syndicat des enseignants romands), 2015
102015
Connaissances mathématiques des enseignants et enseignement de l’algorithme de la multiplication
S Clivaz
92016
Analysing mathematics teacher learning in lesson study-a proposed theoretical framework
S Clivaz, A Ní Shúilleabháin
The Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2017
72017
Le dispositif de lesson study: travail autour d'une leçon de numération
V Batteau, S Clivaz
Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathematiques (IREM) Grenoble, 2016
72016
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Artikler 1–20