| Evaluación formativa y compartida en educación VM López-Pastor, M Sonlleva Velasco, S Martínez Scott RIEE. Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2019 | 44 | 2019 |
| “Presencia, participación y progreso”: el aprendizaje basado en proyectos en la trayectoria de una maestra en formación RA Barba-Martín, MS Velasco, N García-Martín Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2 …, 2018 | 43 | 2018 |
| Los procesos de evaluación y sus consecuencias. Análisis de la experiencia del profesorado de Educación Física M Sonlleva Velasco, S Martínez Scott, R Monjas Aguado Estudios Pedagógicos 44 (2), 329-351, 2018 | 23 | 2018 |
| La escuela primaria del primer franquismo desde las voces del alumnado segoviano: una iniciación en la investigación educativa M Sonlleva Velasco, LM Torrego Egido Tendencias pedagógicas, 2014 | 20 | 2014 |
| A mí no me daban besos. Infancia y educación de la masculinidad en la posguerra española MS Velasco, LMT Egido Masculinities & Social Change 7 (1), 52-81, 2018 | 17 | 2018 |
| Memoria y reconstrucción de la educación franquista en Segovia. La voz de la infancia de las clases populares M Sonlleva Velasco Universidad de Valladolid, 2018 | 17 | 2018 |
| “Es una locura vivir sin Facebook ni WhatsApp”: la huella tecnológica en el docente en formación MS Velasco, AT González, SM Scott Edmetic 6 (2), 255-275, 2017 | 17 | 2017 |
| ¿ Es posible la formación de personas éticas y comprometidas en la universidad?: la asignatura de Educación para la paz y la igualdad en los Grados de Magisterio L Torrego Egido, S Martínez Scott, M Sonlleva Velasco Aula abierta, 2018 | 15 | 2018 |
| «Vivir la infancia en tiempos de guerra». Un proyecto de innovación con fuentes orales en el ámbito universitario M Sonlleva Velasco, C Sanz Simón Ediciones Universidad de Salamanca (España), 2019 | 14 | 2019 |
| Golpes y brazos en cruz: el castigo escolar en la escuela pública franquista (1938-1951) M Sonlleva Velasco História da Educação 23, 1-37, 2019 | 13 | 2019 |
| Comparación del grado de satisfacción del profesorado de educación física con la formación inicial y la inserción profesional MS Velasco, SM Scott, RM Aguado Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa 12 (1), 157-174, 2019 | 13 | 2019 |
| ¿ Con qué jugamos si no hay juguetes? la infancia y el juego en la posguerra española (1939–1951) desde el relato de vida MS Velasco Lúdicamente 5 (9), 2016 | 13 | 2016 |
| La educación femenina en la Guerra Civil española. Un análisis desde las voces de la infancia de clase popular M Sonlleva Velasco, C Sanz Simón, AI Maroto Sáez Revista Educación, política y sociedad 5 (1), 39-59, 2020 | 11 | 2020 |
| Sociedad y educación en la posguerra (1939-1953). Una mirada desde las imágenes de las memorias de prácticas de los primeros pedagogos instruidos en el franquismo M Sonlleva Velasco, C Sanz Simón, LM Torrego Egido Hipatia Press, 2018 | 10 | 2018 |
| Mujeres pensionadas por la Junta para la Ampliación de Estudios en Pedagogía (1907-1940). El caso de Castilla y León M Sonlleva Velasco, C Sanz Simón Tempo e Argumento 13 (32), e206, 2021 | 9* | 2021 |
| La depuración del magisterio primario en la ciudad de Segovia (1936-1939) M Sonlleva Velasco, C Sanz Simón El Futuro del Pasado 11, 457-497, 2020 | 9 | 2020 |
| Oralidad y patrimonio histórico educativo. La memoria escolar de las generaciones instruidas durante el franquismo M Sonlleva Velasco, C Sanz Simón, T Rabazas Romero Ene 13, 10, 2018 | 9 | 2018 |
| Construyendo al hombre del mañana. La educación de la masculinidad en el periodo de la guerra civil española (1936-1939) M Sonlleva-Velasco, C Sanz-Simón Revista Colombiana de Educación, 2022 | 8 | 2022 |
| Los pensionados de la JAE en Castilla y León durante la dictadura de Primo de Rivera (1923-1930). La élite pedagógica en busca del conocimiento C Sanz Simón, M Sonlleva Velasco | 8 | 2020 |
| Testimonios de la escuela contemporánea para la formación del profesorado. Una apuesta por la memoria silenciada. Márgenes M Sonlleva, C Sanz–Simón, S Martínez–Scott Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (3), 250-271, 2020 | 8* | 2020 |
Carlos Sanz SimónProfesor Ayudante Doctor en la Universidad Complutense de MadridVerifisert e-postadresse på ucm.es
