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Fabien EMPRIN
Fabien EMPRIN
Professeur des Universités - Professor - Université de Reims
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Tittel
Sitert av
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År
HOME I/O: a virtual house for control and STEM education from middle schools to Universities
B Riera, F EMPRIN, D ANNEBICQUE, M COLAS, B VIGÁRIO
IFAC-PapersOnLine 49 (6), 168-173, 2016
332016
Formation initiale et continue pour l'enseignement des mathématiques avec les TICE: cadre d'analyse des formations et ingénierie didactique.
F Emprin
Université Paris-Diderot-Paris VII, 2007
302007
Pour mieux comprendre les pratiques des formateurs et de formations TICE
M Abboud-Blanchard, F Emprin
Recherche et formation 62 (3), 125-140, 2009
262009
Méthodes de recherche en relations internationales
G Devin
Presses de Sciences Po, 2016
232016
Les simulateurs informatiques, ressources pour la formation des enseignants de mathématiques
F Emprin, H Sabra
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 19, 204-216, 2019
222019
HOME I/O and FACTORY I/O: 2 Pieces of innovative PO simulation software for automation education
A Philippot, B Riera, M Koza, R Pichard, R Saddem, F Gellot, ...
2017 27th EAEEIE Annual Conference (EAEEIE), 1-6, 2017
182017
Classroom Simulator, a new instrument for teacher training. The case of mathematical teaching
PY Connan, F Emprin, H Sabra
3rd international constructionism conference 1, 2014
11*2014
Le portfolio numérique: quelles évolutions des usages et des représentations chez les formateurs d’enseignants?
PY CONNAN, F EMPRIN
Revue Sticef. org 14, 10, 2012
112012
Premières compétences pour accéder au dénombrement
F Emprin, F Emprin-Charotte
Le nombre au cycle 2, 23-34, 2010
112010
Teaching geometry to students (from five to eight years old)
J Douaire, F Emprin
CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2015
102015
Process of creating educational uses by teachers from a 3D simulation of a house home automation to teach technology
F Emprin, B Riera
3rd international constructionism conference 1, 2014
102014
A didactic engineering for teachers education courses in mathematics using ICT
F Emprin, IC Ardennes-LERP
Proceedings of the sixth congress of the European Society for Research in …, 2010
102010
Un simulateur informatique de classe pour la formation et la recherche: quelle place des recherches en didactique dans la conception et l'expérimentation?
F Emprin
Environnements numériques pour l'apprentissage, l'enseignement et la …, 2018
92018
Construction d’un Simulateur Informatique de Classe (SIC) pour la formation des enseignants
F Emprin
Editions de l’UMONS-ATIEF (Association des Technologies de l’information …, 2011
92011
L’apprentissage du 3D à l’école, des situations d’apprentissage à la formation des enseignants
J Douaire, F Emprin, R Claude
Repères IREM, 2009
92009
Analysis of teacher education in mathematics and ICT
F Emprin, F DIDIREM
Proceedings of the 5th Congress of the European society for research in …, 2007
92007
Les apports d’une analyse statistique des données textuelles pour les recherches en didactique : l’exemple de la méthode Reinert
F EMPRIN
Annales de didactiques et de sciences cognitives de Strasbourg 23, 179 - 200., 2018
72018
Repenser la formation aux TICE : dialectique entre recherche et formation
T Assude, F Emprin
Les technologies numériques pour l'enseignement - Usages, dispositifs et …, 2013
72013
Les essentielles ERMEL CE1: 15 situations pour l'apprentissage de la numération et du calcul
HC Argaud, J Douaire, F Emprin, F Emprin-Charotte, G Gerdil-Margueron
Hatier, 2017
62017
Des mots et des discours, du quantitatif au qualitatif
A Baillat, F Emprin, F Ramel
Méthodes de recherche en relations internationales 1, 270, 2016
6*2016
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Artikler 1–20