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Esther Angeriz Pampin
Esther Angeriz Pampin
Profesora Agregada. Facultad de Psicología. Universidad de la República
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Tittel
Sitert av
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År
La educación del siglo XXI
E Angeriz
Miradas críticas de la apropiación en América Latina, 87, 2019
202019
Sentidos y genealogías de la experiencia educativa en adolescentes y jóvenes
M Filgueira, E Angeriz
Revista multimedia sobre la infancia y sus institución (es)(INFEIES)–RM 3 (3), 2014
162014
TIC, XO y después: nuevas relaciones con el conocimiento, nuevas construcciones de la subjetividad
E Angeriz, M DA SILVA, G BAÑULS
X Jornadas de Investigación de Facultad de Ciencias Sociales de la Udelar …, 2011
152011
Construcción de sentidos en torno a la computadora portatil XO en el marco del Plan Ceibal: percepciones y experiencias emergentes del discurso de algunos de sus actores
E Angeriz
UR. FP, 2012
82012
Sentidos y genealogías de la experiencia educativa en jóvenes y adolescentes. Presentación de la investigación
M Ruiz, J Barceló, V Fachinetti, C Maestro, C Lema, M Filgueira, ...
Educación y psicología en el siglo xxi, 51, 2017
52017
Plan CEIBAL en Uruguay. Una mirada universitaria sobre el impacto social y educativo
E Angeriz, D Curbelo, L Folgar, GPG Sena
Campus Virtuales 1 (1), 65-78, 2015
52015
Construcción de sentidos en torno a la computadora portátil XO en el marco del Plan Ceibal
E Angeriz
Percepciones y experiencias emergentes del discurso de algunos de sus actores, 2012
52012
Inclusión de tablets en educación inicial y primaria. Estudio exploratorio en grupos pilotos del Plan Ceibal
E Angeriz, M Da Silva, G Bañuls
V. Fachineti y G. Plachot (Coords.), Educación y psicología en el siglo 21 …, 2017
42017
Tecnologías digitales: miradas críticas de la apropiación en América Latina
E Angeriz, SE Arias, A Artopoulos, CIB Velasco, JD Britos, R Cabello, ...
Clacso, 2019
32019
Plan CEIBAL, Universidad de la República y comunidades. Un diálogo necesario
E Angeriz
comunicación personal, 2010
32010
Pensamiento computacional, proceso de creación de un videojuego de medida estandarizada
JJ Goyeneche, E Pereiro, V Koleszar, E Angeriz, M Pérez, ...
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and …, 2021
22021
Aproximación desde la psicología y la educación a las actividades de programación y robótica educativa
E Angeriz
Locus Digital 1 (1), 2020
22020
Educación y Psicología en el siglo xxi
E Angeriz, S Carbajal, D de León
Biblioteca, 2019
22019
Estudio sobre la fase piloto de inclusión de tablets en educación inicial y primaria en Uruguay en el marco del Plan Ceibal
E Angeriz Pampin, MEDS Ramos, G Bañuls
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación, 2017
22017
Estrategias didáctico-pedagógicas en contextos educativos de emergencia: la UCO Psicología, Sujeto y Aprendizaje en el curso 2020 (Facultad de Psicología, Udelar)
E Angeriz, D De León, N Chiarino, D Cuevasanta
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 8 (1), 13-26, 2021
12021
Estudiantes y robots: competencias del siglo XXI propiciadas por recursos tecnológicos programables en estudiantes de educación media pública uruguaya
E Angeriz
Educación y Psicología en el siglo xxi 135, 2017
12017
Pilot phase study of tablets in early childhood and primary education in Uruguay within Plan Ceibal
E Angeriz Pampin, ME Da Silva Ramos, G Banuls
Revista Latinoamericana de Tecnologia Educativa-Relatec 16 (2), 223-238, 2017
12017
Adolescentes y robótica: miradas sobre las autorías y los saberes posibles
E Angeriz
EQUINOCCIO 4 (1), 111-128, 2023
2023
Informe final del proyecto: Creación y validación de un conjunto de instrumentos para evaluar el desarrollo del Pensamiento Computacional en niveles de primaria y media …
JJ Goyeneche Capeluto, AI Coimbra Marfetán, NA Da Silva Cousillas, ...
Agencia Nacional de Investigación e Innovación, 2022
2022
Desafíos, problemáticas y orientaciones de la práctica extensionista “intervenciones psicopedagógicas en nivel inicial y primaria” en contextos de pandemia
A Akar, E Angeriz
XIV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en …, 2022
2022
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Artikler 1–20