| The Strategies of Using the Generalizing Patterns of the Primary School 5th Grade Students. D Tanisli, A Ozdas Educational Sciences: Theory and Practice 9 (3), 1485-1497, 2009 | 78* | 2009 |
| Pre-Service Mathematic Teachers’ Knowledge of Students about the Algebraic Concepts NYK Dilek Tanışlı Australian Journal of Teacher Education 38 (2), 1-18, 2013 | 77* | 2013 |
| Primary School Teacher Candidates' Geometric Habits of Mind. N Köse, D Tanisli Educational Sciences: Theory and Practice 14 (3), 1220-1230, 2014 | 75* | 2014 |
| Cebirsel düşünme sürecinde örüntüden fonksiyona öğretim TU Kabael, D Tanışlı İlköğretim Online 9 (1), 2010 | 72* | 2010 |
| Functional thinking ways in relation to linear function tables of elementary school students D Tanışlı The Journal of Mathematical Behavior 30, 206-223, 2011 | 69 | 2011 |
| Examination of Mathematics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge of Probability DT Şahin Danişman Malaysian Online Journal of Educational Sciences 5 (2), 16-34, 2017 | 63* | 2017 |
| Lineer şekil örüntülerine ilişkin genelleme stratejileri: Görsel ve sayısal ipuçlarının etkisi D Tanışlı, NY Köse Eğitim ve Bilim 36 (160), 2011 | 51 | 2011 |
| Matematik Öğretiminde Bilgi Değişme Tekniğinin Etkililiği MS Dilek Tanışlı Egitimde Kuram ve Uygulama 2 (2), 47-67, 2006 | 42* | 2006 |
| İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Teknoloji Destekli Geometri Dersindeki Geometrik Oluşum Edinimleri1 EÖETYADA Nilüfer Y. KÖSE, Dilek TANIŞLI Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 8 (3), 102-121, 2012 | 35 | 2012 |
| Ortaokul matematik öğretmenlerinin temsil kullanımına ilişkin öğrenci ve öğretim stratejileri bilgileri D Eroğlu, D Tanışlı, D TANIŞLI Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 9 (1 …, 2015 | 29 | 2015 |
| İllköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Süsleme Etkinliklerindeki van Hiele Geometrik Düşünce Düzeylerinin Belirlenmesi Ç KILIÇ, NY KÖSE, D TANIŞLI, A Özdaş İlköğretim Online 6 (1), 11-23, 2007 | 28* | 2007 |
| SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GENELLEME SÜRECİNDEKİ BİLİŞSEL YAPILARI: BİR ÖĞRETİM DENEYİ NYK Dilek Tanışlı Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 12 (44), 255-283, 2013 | 26 | 2013 |
| İlköğretim matematik ders kitaplarında eşit işareti ve ilişkisel düşünme NY KÖSE, D TANIŞLI Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 5 (2 …, 2011 | 18* | 2011 |
| Matematik Öğretmen Adaylarının Örüntüler Bağlamında Genelleme ve Doğrulama Bilgileri FC Dilek Tanışlı, Nilüfer Yavuzsoy Köse Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 5 (3), 195-222, 2017 | 16 | 2017 |
| Integration of Algebraic Habits of Mind into the Classroom Practice DT Deniz Eroğlu Elementary Education Online 16 (2), 566-583, 2017 | 13* | 2017 |
| How Do Students Prove Their Learning and Teachers Their Teaching? Do Teachers Make a Difference? D Tanışlı Eurasian Journal of Educational Research 66, 47-70, 2016 | 13* | 2016 |
| Determining the fifth grade students’ van Hiele geometric thinking levels in tessellation Ç Kılıç, NY Köse, D Tanışlı, A Özdaş Elementary Education Online 6 (1), 2007 | 11 | 2007 |
| Cebir öncesi: 3, 4 ve 5. sınıf öğrencilerinin fonksiyonel ilişkileri genelleme düzeyleri H Türkmen, D TANIŞLI Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi 7 (1), 344-372, 2019 | 9 | 2019 |
| Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ders Tasarımlarının Öğretime Entegrasyonu BK Dilek TANIŞLI, Gözde AYBER Anadolu Journal of Educational Sciences International 8 (2), 514-567, 2018 | 9 | 2018 |
| Generalization Strategies about Linear Figural Patterns: Effect of Figural and Numerical Clues NYK Dilek Tanışlı Education and Science 36 (160), 184-198, 2011 | 9* | 2011 |
