| Do immigrants’ preferences for neighbourhood qualities contribute to segregation? The case of Oslo S Søholt, B Lynnebakke Journal of Ethnic and Migration Studies 41 (14), 2314-2335, 2015 | 57 | 2015 |
| Tre oppfatninger av norskhet: Opphav, kulturell praksis og statsborgerskap B Lynnebakke, K Fangen Sosiologi i dag 41 (3-4), 2011 | 42 | 2011 |
| Spørsmål til Skole-Norge: Analyser og resultater fra Utdanningsdirektoratets spørreundersøkelse til skoler og skoleeiere våren 2022 AC Bergene, KS Vika, B Lynnebakke, I Ramberg, S Wollscheid Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU, 2022 | 30 | 2022 |
| Navigating ethnic stigmatisation in the educational setting: Coping strategies of young immigrants and descendants of immigrants in Norway K Fangen, B Lynnebakke Social Inclusion 2 (1), 47-59, 2014 | 30 | 2014 |
| ‘I felt like the mountains were coming for me.’—The role of place attachment and local lifestyle opportunities for labour migrants’ staying aspirations in two Norwegian rural … B Lynnebakke Migration Studies 9 (3), 759-782, 2021 | 28 | 2021 |
| Koronapandemien i grunnskolen-håndtering og konsekvenser J Caspersen, IH Hermstad, ID Hybertsen, B Lynnebakke, KS Vika, ... NTNU Samfunnsforskning og NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon …, 2021 | 28 | 2021 |
| “It’s very hard, but I’ll manage.” Educational aspirations and educational resilience among recently resettled young refugees in Norwegian upper secondary schools B Lynnebakke, LW Pastoor International Journal of Qualitative Studies on Health and Well-being, 2020 | 26 | 2020 |
| Møte mellom internasjonalt arbeidsmarked og nasjonalt boligmarked S Søholt, AM Ødegård, B Lynnebakke, L Eldring | 23* | 2012 |
| Contested equality: social relations between Indian and Surinamese Hindus in Amsterdam B Lynnebakke Global Indian Diasporas: Exploring the Trajectories of Migration and Theory …, 2007 | 19 | 2007 |
| Dealing with borderland complexity. The multisided views of local individuals in the Norwegian–Russian borderland B Lynnebakke Journal of Borderlands Studies 35 (3), 351-368, 2018 | 9 | 2018 |
| Frivillighetens ressurser langs asylsøkerkjeden. En studie av frivillige organisasjoners innsats under og i etterkant av de store ankomstene i 2015 B Aasen, M Haug, B Lynnebakke NIBR-rapport, 2017 | 9 | 2017 |
| Striking roots: Place attachment of international migrants, internal migrants and local natives in three Norwegian rural municipalities B Lynnebakke, A Aasland Journal of Rural Studies 94, 488-498, 2022 | 8 | 2022 |
| Young refugees' pathways in(to) education. Teacher and student voices: challenges, opportunities and dilemmas B Lynnebakke, LW Pastoor, K Eide | 7* | 2020 |
| Frivillighetens ressurser langs asylsøkerkjeden B Aasen, M Haug, B Lynnebakke Oslo: By-og regionforskningsinstituttet NIBRHøgskolen i Oslo og Akershus, 2017 | 7 | 2017 |
| Faglig utvikling, samarbeid, mestring og ledelse i norske barnehager: Andre dybderapport med norske resultater fra den internasjonale barnehageundersøkelsen TALIS Starting Strong C Gjerustad, AC Bergene, B Lynnebakke | 6 | 2021 |
| Folkehelse-og integreringspolitikkens bidrag til å fremme sosial deltagelse og livskvalitet A Schou, B Lynnebakke Oslo: By-og regionforskningsinstituttet NIBRHøgskolen i Oslo og Akershus, 2017 | 5 | 2017 |
| Citizenship regimes: Consequences for inclusion and exclusion of young adult immigrants in Europe K Fangen, B Lynnebakke, E Paasche EUMARGINS Policy Brief 2, 2010 | 5 | 2010 |
| ‘I felt like the mountains were coming for me.’—The role of place attachment and local lifestyle opportunities for labour migrants’ staying aspirations in two Norwegian rural … B Lynnebakke Migration Studies 10 (2), 422-423, 2022 | 4 | 2022 |
| Fravær som vekker bekymring: Skoleeieres og skolelederes inntrykk og forståelse av fraværssituasjonen i Skole-Norge AC Bergene, KS Vika, B Lynnebakke, MN Vonen, RH Lyckander, ... Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU, 2023 | 3 | 2023 |
| Norskinnlæring, faglig utvikling og nye venner–er det mulig på samme tid? Delrapport fra prosjektet Forskning på opplæringstilbud til nyankomne elever B Lødding, MT Kindt, GT Randen, B Lynnebakke, FF Vennerød-Diesen, ... Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU, 2022 | 3 | 2022 |
