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Pablo Rivera Vargas
Pablo Rivera Vargas
Professor Agregat, Departament de Didàctica i Organització Educativa. Universitat de Barcelona
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Tittel
Sitert av
Sitert av
År
A critical look at educational technology from a distance education perspective
T Anderson, P Rivera Vargas
Digital Education Review, 2020, num. 37, p. 208-229, 2020
150*2020
Desde la educación a distancia al e-Learning: emergencia, evolución y consolidación
P Rivera-Vargas, C Alonso-Cano, JM Sancho-Gil
Revista educación y tecnología, 1-13, 2017
1452017
Moving beyond the predictable failure of Ed-Tech initiatives
JM Sancho-Gil, P Rivera-Vargas, R Miño-Puigcercós
Learning, Media and Technology 45 (1), 61-75, 2020
1302020
Educational practices to transform and connect schools and communities
O Erstad, R Miño, P Rivera-Vargas
Comunicar 29 (66), 9, 2021
75*2021
Innovación tecno-educativa'Google'. Plataformas digitales, datos y formación docente
G Saura, EJ Díez Gutiérrez, P Rivera Vargas
REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio …, 2021
702021
Pedagogía pandémica. Reproducción funcional o educación antihegemónica
HA Giroux, P Rivera Vargas, E Passeron
Revista Internacional de Educación para la Justicia social, 2020, vol. 9 …, 2020
582020
Exploring students’ learning experience in online education: analysis and improvement proposals based on the case of a Spanish open learning university
P Rivera-Vargas, T Anderson, CA Cano
Educational Technology Research and Development 69 (6), 3367-3389, 2021
532021
Blockchain in the university: a digital technology to design, implement and manage global learning itineraries
PR Vargas, CL Soriano
Digital Education Review, 130-150, 2019
432019
Virtual Communities As Safe Spaces Created By Young Feminists. Identity, Mobility and Sense of Belonging
R Miño, P Rivera-Vargas, C Cobo
Stahl, Habib & Ward (Eds), Identities, Youth and Belonging: International …, 2019
43*2019
Visualidades contemporáneas, ciudadanía y sabiduría digital: afrontar las posibilidades sin eludir las tensiones
JM Sancho-Gil, F Hernández-Hernández, P Rivera-Vargas
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 15 (2), 25-37, 2016
422016
Digital learning: distraction or default for the future
P Rivera Vargas, C Cobo Romaní
Digital Education Review, 2020, num. 37, p. 1-16, 2020
392020
El aprendizaje significativo en la era de las tecnologías digitales
C Blancafort, J González, O Sisti, P Rivera-Vargas
Pedagogías emergentes en la sociedad digital 1, 49-60, 2019
392019
Preguntas educativas para la tecnología digital como respuesta
C Suárez Guerrero, P Rivera Vargas, M Rebour
Edutec, 2020, num. 73, p. 7-22, 2020
362020
Plan Ceibal en Uruguay: una política pública que conecta inclusión e innovación
P Rivera-Vargas, C Cobo-Romaní
Políticas públicas para la equidad social 1, 9-26, 2018
342018
Percepciones de los estudiantes universitarios frente al aprendizaje por medio de dispositivos móviles
PR Vargas, PS Trejos, ER Arango, AJ Bustos, AV Arias
Educación y Desarrollo Social 7 (2), 152-165, 2013
312013
El Pensamiento Computacional en la formación inicial del profesorado de Infantil y Primaria
J Adell-Segura, FM Esteve-Mon, MÁ Llopis Nebot, M Valdeolivas-Novella
Universidad de Burgos, 2017
282017
Prácticas de enseñanza mediadas por entornos 1x1: un estudio de casos en la educación obligatoria en Cataluña
C Alonso, A Bosco, F Corti, y Rivera P.
Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado 18 (3), 99-118, 2014
272014
¿ Qué hace a la formación permanente de profesores eficaz?: factores que inciden en su impacto
C Miranda, P Rivera, S Salinas, E Muñoz
Estudios pedagógicos (Valdivia) 36 (2), 135-151, 2010
262010
Survey data on the impact of COVID-19 on parental engagement across 23 countries
EM Osorio-Saez, N Eryilmaz, A Sandoval-Hernandez, Y Lau, E Barahona, ...
Data in Brief 35, 106813, 2021
252021
Una aproximación a los entornos 1x1,«un ordenador por niño», desde las experiencias y las percepciones de los estudiantes de educación secundaria en el marco de la sociedad …
C Alonso-Cano, P Rivera-Vargas, M Guitert-Catasús
RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación 6 (2), 274-288, 2013
25*2013
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Artikler 1–20