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Paloma Contreras-Pulido (0000-0002-6206-7820)
Paloma Contreras-Pulido (0000-0002-6206-7820)
Profesora Titular Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Facultad de Educación.
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De cara al prosumidor: producción y consumo empoderando a la ciudadanía 3.0
JS Carrero, P Contreras-Pulido
Revista ICONO14 Revista científica de Comunicación y Tecnologías emergentes …, 2012
255*2012
Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación
V Gozálvez, P Contreras-Pulido
Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación …, 2014
213*2014
Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber / Reading and informal learning trends on YouTube: The booktuber
A Vizcaíno-Verdú, P Contreras-Pulido, M Guzmán-Franco
Comunicar 27 (59), 95-104, 2019
136*2019
La radio universitaria como servicio público para una ciudadanía democrática
JI Aguaded-Gómez, P Contreras-Pulido
La Coruña: Netbiblo, 2010
86*2010
Divulgación científica en YouTube y su credibilidad para docentes universitarios
A Vizcaíno-Verdú, P De-Casas-Moreno, P Contreras-Pulido
Educación XX1 23 (2), 2020
57*2020
La Fotografía Participativa en el contexto socio-educativo con adolescentes
ÁVR Crespo, Contreras-Pulido
Comunicación y hombre: revista interdisciplinar de ciencias de la …, 2014
572014
Media competencies of university professors and students. Comparison of levels in Spain, Portugal, Brazil and Venezuela/Las competencias mediáticas de profesores y estudiantes …
LM Romero-Rodríguez, P Contreras-Pulido, MA Pérez-Rodríguez
Cultura y Educación, 1-43, 2019
49*2019
Highly qualified students? Research into the media competence level of Spanish youth
MASANET, M-J., CONTRERAS-PULIDO, P. & FERRÉS, J.
COMMUNICATION&SOCIETY/ COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD, 217-234, 2013
47*2013
Programar una radio social en la universidad: el Propósito Penélope de UniRadio
P Contreras-Pulido, M González-Mairena, JI Aguaded-Gómez
Edmetic 3 (1), 112-130, 2014
362014
Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática. MIL (Media and Information Literacy) en la era pos-COVID-19
https://octaedro.com/libro/ curriculum-alfamed-de-formacion-de-profesores-en ...
Editorial Octaedro, 2021
35*2021
Las radios universitarias en España: inicios, evolución y panorama actual
D Martín-Pena, P Contreras Pulido
D. Martín-Pena, y MA Ortiz Sobrino (Coords.), Radios Universitarias en …, 2014
332014
Competency training in universities via projects and Web 2.0 tools. Analysis of an experience
R García-Ruiz, N González-Fernández, P Contreras-Pulido
International Journal of Educational Technology in Higher Education 11 (1 …, 2014
30*2014
Educar para los nuevos medios. Claves para el desarrollo de la competencia mediática en el entorno digital
R García-Ruiz, A Pérez-Rodríguez, Á Torres, Á Delgado-Ponce, ...
272018
Immigrant influencers on TikTok: Diverse microcelebrity profiles and algorithmic (in) visibility
D Jaramillo-Dent, P Contreras-Pulido, A Pérez-Rodríguez
Media and Communication 10 (1), 208, 2022
262022
Derribando el autoestigma: medios de comunicación en prisiones como aliados de la inclusión social
P Contreras Pulido, D Martín-Pena, I Aguaded
Cuadernos. info, 15-26, 2015
262015
Smartphone y redes sociales para el desarrollo de competencias mediáticas y digitales en niños y adolescentes: Musical. ly
A Pérez-Escoda, P Contreras-Pulido
Aula Abierta 47 (3), 281-290, 2018
232018
La alfabetización mediática como herramienta de intervención en prisiones
P Contreras-Pulido
Tesis doctoral. Universidad de Huelva. Huelva. Recuperado de: https://goo …, 2014
23*2014
La voz de los presos en la radio universitaria: puentes con la ciudadanía. La experiencia de Uniradio, la radio de la Universidad de Huelva
P Contreras-Pulido
La radio universitaria más allá de la radio. Las TICS como recurso de …, 2012
18*2012
Propuesta de diseño de instrumento para analizar vídeo-lecciones en MOOC
E Manotas Salcedo, A Pérez-Rodríguez, P Contreras-Pulido
ALTERIDAD. Revista de Educación 14 (1), 53-64, 2019
16*2019
Right-wing immigration narratives in Spain: A study of persuasion on Instagram Stories
D Jaramillo-Dent, P Contreras-Pulido, MA Pérez-Rodríguez
European Journal of Communication 37 (2), 161-180, 2022
142022
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Artikler 1–20