Følg
Lourdes Guàrdia
Tittel
Sitert av
Sitert av
År
Online university teaching during and after the Covid-19 crisis: Refocusing teacher presence and learning activity
C Rapanta, L Botturi, P Goodyear, L Guàrdia, M Koole
Postdigital science and education 2, 923-945, 2020
26192020
Balancing technology, pedagogy and the new normal: Post-pandemic challenges for higher education
C Rapanta, L Botturi, P Goodyear, L Guàrdia, M Koole
Postdigital Science and Education 3 (3), 715-742, 2021
4192021
MOOC Design Principles. A Pedagogical Approach from the Learner" s Perspective
L Guàrdia, A Sangrà, MF Maina
eLearning Papers, 2013
4022013
Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario
I Torra Bitlloch, I Corral Manuel de Villena, MJ Pérez Cabrera, ...
Revista de Docencia Universitaria, 2012, 10 (2), 2012
2542012
Making the Transition to E-Learning: Strategies and Issues: Strategies and Issues
M Bullen, D Janes
IGI Global, 2006
1542006
Diseño instruccional y objetos de aprendizaje: hacia un modelo para el diseño de actividades de evaluación del aprendizaje on-line
AS Morer, LG Ortiz
RED: revista de educación a distancia, 1, 2005
136*2005
El diseño formativo: un nuevo diseño pedagógico de los materiales didácticos en soporte digital
LG Ortiz
Aprender en la virtualidad, 171-188, 2000
1142000
Trends and challenges of e-assessment to enhance student learning in higher education
L Guàrdia, G Crisp, I Alsina
Innovative practices for higher education assessment and measurement, 36-56, 2017
952017
Modelos de diseño instruccional
P Williams
UOC Universitat Oberta de Catalunya, 2019
782019
Prácticas del portafolio electrónico en el ámbito universitario del Estado Español
T Guasch, LG Ortiz, E Barberà
Revista de Educación a Distancia (RED), 2009
682009
Fundamentos del diseño técnico pedagógico en e-learning
P Williams, L Schrum, A Sangrá, L Guárdia
Recuperado de: http://aulavirtualkamn. wikispaces. com/file/view/2.+ …, 2001
592001
IDEAS for transforming higher education: an overview of ongoing trends and challenges
L Guàrdia, D Clougher, T Anderson, M Maina
International Review of Research in Open and Distributed Learning 22 (2 …, 2021
542021
Using e-Assessment to enhance student learning and evidence learning outcomes
G Crisp, L Guàrdia, M Hillier
International Journal of Educational Technology in Higher Education 13, 1-3, 2016
452016
Los materiales de aprendizaje en contextos educativos virtuales. Pautas para el diseño tecnopedagógico
A Sangrà, L Guàrdia, C Girona, X Mas
Editorial UOC, 2005
442005
Fundamentos del diseño técnico–pedagógico en e-learning
J Stephenson, A Sangrá
Universitat Oberta de Catalunya 1, 106, 2008
412008
A micro-credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills
MF Maina, L Guàrdia Ortiz, F Mancini, M Martinez Melo
International Journal of Educational Technology in Higher Education 19 (1), 10, 2022
402022
Identificación, desarrollo y evaluación de competencias docentes en la aplicación de planes de formación dirigidos a profesorado universitario
I Torra Bitlloch, I Corral Manuel de Villena, MJ Pérez Cabrera, ...
REDU: Revista de Docencia Universitaria, 2012
342012
Fundamentos del diseño técnicopedagógico en e-learning. Modelos de diseño instruccional
P Williams, L Schrum, A Sangrà, L Guàrdia
Tomado de: http://aulavirtualkamn. wikispaces. com/file/view/2.+ MODELOS+ …, 2003
312003
Innovative practices for higher education assessment and measurement
E Cano, G Ion
IGI Global, 2016
302016
Personalización del proceso de aprendizaje usando learning objects reutilizables
J Minguillón, E Mor, F Santanach, LG Ortiz
Revista de Educación a Distancia (RED), 2005
292005
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Artikler 1–20